一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：陳同學(xué)

成績概況：GPA2.67、托福92、GRE310

所學(xué)專業(yè)：土木工程

就讀學(xué)校：北京建工學(xué)院

錄取專業(yè)：土木工程

錄取結(jié)果：南加州大學(xué)USC、伊利諾伊大學(xué)香檳分校UIUC

優(yōu)勢分析：

1、暑期參加過國外的summer school

2、報名時間早，規(guī)劃科學(xué)，背景提升工作豐富

劣勢分析：

1、學(xué)生本科院校背景一般，且GPA成績過低

2、托福和GRE成績一般，勉強(qiáng)達(dá)到前30學(xué)校錄取的底線標(biāo)準(zhǔn)

二、申請思路

萬佳留學(xué)張子良老師對學(xué)生的實際情況和未來規(guī)劃都做過非常準(zhǔn)確的分析，特別是打破了學(xué)生給自己的定位，讓學(xué)生知道原來自己是有機(jī)會沖擊美國前30名校的。萬佳留學(xué)張子良老師給學(xué)生制定了非常豐富的軟性背景提升計劃，讓學(xué)生在硬件和軟件條件中都做到穩(wěn)步提升，為最終的申請和錄取打下堅實的基礎(chǔ)。

申請階段，文書思路的規(guī)劃是學(xué)生的難題，萬佳留學(xué)張子良老師根據(jù)以往的成功經(jīng)驗，大膽的給學(xué)生切入了沖擊南加大和UIUC的申請方向，文書的包裝亮點(diǎn)也緊扣這兩所學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)。

最終，學(xué)生如愿拿到了南加州大學(xué)和UIUC的錄取。