學校簡介

萬佳留學介紹，奧胡斯建筑學院位于丹麥日德蘭大區(qū)奧胡斯市，擁有約800名學生與160名教職員工，其也是丹麥僅有的兩所建筑學院之一。

建立初衷是丹麥政府為了防止建筑師人才過于集中在大哥本哈根地區(qū)。作為一所由丹麥科學創(chuàng)新與高等教育部直接管轄的研究性高等學院，AAA與丹麥皇家建筑藝術學院（丹麥語Det Kongelige Danske Kunstakademi）共同負責丹麥國內的建筑師專業(yè)教育。學院自1965年建立以來，共培養(yǎng)了近5000名建筑學碩士。

全球最有影響力的建筑協(xié)會之一——英國皇家建筑師協(xié)會（RIBA）近日認可奧胡斯建筑學院，這是斯堪的納維亞半島上獲此認證 的第一所學校，它反映出學校優(yōu)質的教育水平得到國際認可。同時畢業(yè)于奧胡斯建筑學院的學生也可申請丹麥建筑師證MAA，憑持證即可申請在丹麥建筑事務所工作。

建校背景

丹麥，以其富足的生活、清潔的空氣、優(yōu)美的自然環(huán)境著稱于世。這一切表現(xiàn)在建筑上，便是典雅而多變的建筑表情、舒適的線條、孜孜以求的細部呈現(xiàn)，悅人眼目的建筑形態(tài)。

嚴格意義上說，丹麥并非世界建筑博物館，但丹麥的建筑和設計獨具特色，辨識度高，多聞之士一望便知。“丹麥風格”在世界上其他國家很難見到，且不容易模仿。丹麥在建筑方面有著輝煌、悠久的歷史。丹麥的建筑設計享譽全球，其中最具有代表性的作品是約爾根·烏森設計的悉尼歌劇院和布雅克·恩科斯建在哥本哈根的“8 字符”。

中世紀時，丹麥的建筑保守而拘謹，沒有自身的風格可言。整個國家充斥著西方文藝復興影響下的巴洛克、羅馬式、洛可可等式樣的建筑——彼時的丹麥，還生活在鄰邦荷蘭文藝復興的影響和遮蔽之下。

建材、宗教信仰乃至氣候也影響著丹麥的建筑樣貌。傳統(tǒng)丹麥建筑的窗口很小，那是因為沒有發(fā)明出混凝土和令結構產生大跨度飛躍的鋼材；城市天際線被哥特式建筑的尖頂刺破——不問而知，天主教在這里正大行其道；建筑外立面多采用石材，墻體厚重，那是因為丹麥靠近北極，氣候偏冷，漫長的冬天里，人們總要有抵御寒冷的手段吧。

工業(yè)革命后，丹麥人以其穩(wěn)固的文化傳統(tǒng)，一邊接受現(xiàn)代主義的設計思想，一邊規(guī)避盲目的國際思潮。令人景仰的是，丹麥建筑師始終立足于本地區(qū)、本民族的文化、傳統(tǒng)觀念和生活方式，對現(xiàn)代主義的種種缺陷大膽提出質疑，積極進行探索和改革，最終慢慢形成自己的建筑風格。

在丹麥，建筑師認為最好的建筑應該圍繞用戶的需求進行打造，應該是建筑去適應人，而不是人去適應建筑，同時建筑設計應該考慮到每一個人以及大眾的需求。

在丹麥，建筑師及各個領域的設計師們主動肩負“教育社會”的責任，他們竭盡所能讓普通人感受到貼合審美和生活習慣的設計，并不斷刺激普通人對良好設計的感受，直至對“設計”形成心理依賴。 好的設計是可以被大家看懂的，在大眾的設計鑒賞力很好的情況下，簡單的模仿者將無地自容。設計師得到的是尊重和認可，以及更多的業(yè)務和機遇。民族情感使得丹麥建筑師珍視本土元素，他們大多采用本地材料，這直接導致建筑與環(huán)境毫不割裂。他們最常說的話，是“仿佛是從它腳下泥土里長出來的。”建筑師小心在意建筑與地表接觸的方式。他們要專研土地形態(tài)與建筑的微妙關系，想盡辦法抹平建筑出現(xiàn)在環(huán)境中的突兀痕跡，平穩(wěn)地將室內外的過渡變得平滑，直至最終相映成趣，渾然一體。

現(xiàn)代丹麥建筑不僅僅擁有古樸典雅或簡約浪漫的外形，更處處讓人感受到人文的關懷和與自然的和諧。

丹麥的法律規(guī)定所有建筑物必須有特色，有創(chuàng)新，避免雷同。走在丹麥的建筑群內，人們絕看不到千屋一貌、整齊劃一的情景。“縫合環(huán)境”令丹麥的建筑風格既多變，又統(tǒng)一。

教育情況

奧胡斯學院的教育基于設計工作室形式，強調在設計工作中學習。學院將實踐視為教學的基礎，同時也保持建筑學的藝術手法的關注。學院的建筑教學主要通過原尺寸的實物模型，圍繞建筑形式的創(chuàng)造過程展開。在校老師大部分全職于學院教書育人，并無自己的實踐事務所，使得他們更能專心于教學。

學院設計創(chuàng)作室中的設備達到世界頂級需求。包括3D打印機，激光打印機，鋼鐵水切機，機械手臂，木工作坊，電工作坊，模型倉庫，石膏和水泥工作室。創(chuàng)作室可以讓學生用 3D 原尺寸模型來探索和實踐他們的想法，并且全天候對學生開放。此外，學院還擁有一個專門的圖書館和材料商店，為學生的學習提供支持和幫助。

由于要求學生必需為他們自己的設計項目和藝術研發(fā)工作負責，因此在奧胡斯建筑學院學習的學生們需要具備高度的獨立性。

學院大力參與國際合作并為學生提供實習、交流項目和國際講座的機會。最近，學院與中國中央美術學院合作建立了聯(lián)合工作室以開展教學活動。

優(yōu)勢專業(yè)：建筑，設計，城市規(guī)劃，住宅設計，結構改造，構造/數(shù)字設計，可持續(xù)發(fā)展，園林

奧爾胡斯建筑學院也提供給連續(xù)教育，畢業(yè)后授予建筑學藝術類碩士。申請人必須具備下列條件︰必須有丹麥高中畢業(yè)證書平均分至少10分相當于B，丹麥語和英語水準良好但是滿足這兩個條件，并不能保證一定會被錄取。錄取的條件是很嚴格的。如果申請人必須參見學校舉辦的為期三天的考試，只有50%的學生能獲得參加這個考試的資格，而參加考試的學生中只有三分之一的人能透過考試，從而被錄取?？荚嚨闹攸c在于考察學生的設計，對空間、空間關系的理解能力，學生的創(chuàng)造性，繪畫、寫作和處理問題的能力。

大部分錄取學生為丹麥本地學生，每年從全球范圍內也招收少量國際學生（30人左右）。雅思要求至少6.5。另外有大量的交換生大部分來自歐洲諸國以增加學術和思想交流另一面又高度保留丹麥建筑藝術的傳統(tǒng)基礎。跟皇家建筑學院一起在當?shù)囟枷碛休^高的聲譽。學院提供建筑學以藝術探索為基礎，不僅不同于世界其他國家，更是在北歐諸國里也是獨樹一幟。畢業(yè)后即有機會申請丹麥建筑師資質和英國建筑師資質。學生很多入職像BIG,OMA,3XN等大型工作室。

辦學宗旨

學院的辦學宗旨如下：

- 提供最高水平的學術型和職業(yè)型建筑學學士及建筑學碩士項目，亦提供建筑學博士項目

-提供建筑學補充教育

-開展最高水平的研究和藝術發(fā)展工作，不斷提高辦學水平，以促進建筑學科實踐和推進建筑學跨學科整合為目標。

就業(yè)情況

奧胡斯建筑學院的畢業(yè)生通常供職于私人建筑公司或公共機構。學院的畢業(yè)生得益于高于同類丹麥教育機構的就業(yè)率。部分畢業(yè)生也會選擇繼續(xù)攻讀博士學位，在丹麥博士研究生是帶薪職位。

學院提供一系列職業(yè)發(fā)展機會，旨在提高畢業(yè)生的就業(yè)率，包括側重于創(chuàng)業(yè)的職業(yè)工作室，補充教育課程和在丹麥本土或國外的實習機會。丹麥是世界上設計理念和技術最前沿的國家之一，吸引了很多來自歐盟其他國家的建筑師來尋找工作，再加上丹麥基本不拆舊房重建，人口增長率低，導致建房量一直很低，各大事務所競爭極其激烈，大部分的建筑事務所都在積極參與海外項目。丹麥建筑師就業(yè)競爭異常激烈，是失業(yè)率，淘汰率最高的職業(yè)之一，特別是在哥本哈根地區(qū)。