許多同學(xué)因?yàn)镚PA低，有的是大三沒有好好刷成績(jī)，結(jié)果在大四準(zhǔn)備有些晚了，導(dǎo)致申請(qǐng)不順利。曾經(jīng)小侃的學(xué)姐因?yàn)镚PA低分被開除!這些坑你別跳，一定要引以為戒哦~

還有一些學(xué)生因?yàn)槭侨驹盒３錾?，平均分甚至不?0分，最終申請(qǐng)到TOP100名校，專業(yè)排名為前60名，不過努力提升自己的軟硬件能力，尤其在申請(qǐng)中要把自己的優(yōu)勢(shì)寫進(jìn)文書中，展示出你最優(yōu)秀的一面。

對(duì)于想要去美國(guó)留學(xué)的高中生，GPA成績(jī)對(duì)于學(xué)生能否申請(qǐng)到美國(guó)名校至關(guān)重要。那么如果GPA成績(jī)不到3.0是不是意味著與名校失之交臂了呢？今天小侃就以百利天下留學(xué)2018年的錄取情況來為大家分析高中生GPA3.0還能申請(qǐng)美國(guó)哪些大學(xué)。

高中生GPA成績(jī)3.0是一個(gè)什么水平？

從百利天下留學(xué)美本學(xué)院2018年的成功案例來看，有3%的學(xué)子GPA成績(jī)是滿分，甚至還有學(xué)生有AP課程，為均分成績(jī)加分，成績(jī)達(dá)到了4.0+；GPA成績(jī)?cè)?.1到3.99的學(xué)生人數(shù)占到了94%；而均分成績(jī)?cè)?.0以及3.0以下只有3%。所以綜合來看，GPA3.0以及3.0以下學(xué)生還是占很少數(shù)的。

高中生GPA的不同申請(qǐng)的學(xué)校有什么區(qū)別

從美國(guó)本科學(xué)院2018年的成功案例來看，成績(jī)?cè)贕PA3.0-GPA3.5學(xué)生拿到密歇根州立大學(xué)、賓州州立大學(xué)帕克分校、俄勒岡大學(xué)、羅格斯大學(xué)、愛荷華大學(xué)、紐約州立大學(xué)石溪分校、俄亥俄州立大學(xué)、邁阿密大學(xué)牛津分校等學(xué)校的offer比較多。

GPA成績(jī)?cè)?.5-3.7的學(xué)生拿到的邁阿密大學(xué)牛津分校、密歇根州立大學(xué)、印第安納大學(xué)伯明頓分校、俄亥俄州立大學(xué)和紐約州立大學(xué)石溪分校的offer最多。

GPA成績(jī)?cè)?.8及以上的學(xué)生拿到的加州大學(xué)戴維斯分校、賓州州立大學(xué)帕克分校、華盛頓大學(xué)西雅圖分校、康涅狄格大學(xué)、普渡大學(xué)西拉法葉分校和伊利諾伊大學(xué)香檳分校的人數(shù)最多。除此之外，百利天下學(xué)子還拿到了芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)等名校offer。

綜合來看，GPA成績(jī)的高低也是能否拿到美國(guó)名校offer的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。GPA成績(jī)?cè)?.8+，甚至是4.0才能拿到像芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)和約翰霍普金斯大學(xué)這樣的牛校offer。在本科申請(qǐng)來看，能拿到這些學(xué)校的offer是很困難的。而俄亥俄州立大學(xué)、賓州州立大學(xué)帕克分校、羅格斯大學(xué)、紐約州立大學(xué)石溪分校和加州大學(xué)戴維斯分校等這些學(xué)校是學(xué)生們比較青睞的學(xué)校。

除了GPA，美本學(xué)校還看中學(xué)生的哪些素質(zhì)？

托福成績(jī)、SAT成績(jī)以及AP課程

在美國(guó)本科申請(qǐng)中，除了GPA，托福和SAT成績(jī)也是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。但是現(xiàn)在美本申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，AP考試成績(jī)?cè)诿Ｉ暾?qǐng)中的作用也越來越明顯。AP可以為未來的大學(xué)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，好的AP考試成績(jī)能對(duì)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)起到積極作用。

對(duì)申請(qǐng)學(xué)校的興趣

美本學(xué)校會(huì)考慮申請(qǐng)者能否盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。如果學(xué)生去參觀過學(xué)校，或者通過面試表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校的強(qiáng)烈興趣，會(huì)更容易贏得招生官的青睞。同時(shí)，對(duì)申請(qǐng)學(xué)校強(qiáng)烈的興趣也可以體現(xiàn)學(xué)生能很快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。

課外活動(dòng)的參與度以及特殊的才能

學(xué)生的課外活動(dòng)的參與度和特殊才能，也能側(cè)面告訴招生官，自身能為學(xué)校做哪些貢獻(xiàn)，同時(shí)也能體現(xiàn)學(xué)生的責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)能力以及組織能力。

體現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)的文書

文書是申請(qǐng)中很重要的一個(gè)部分，它不僅能全方位的展示學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性，也是和招生官溝通的一次機(jī)會(huì)。所以文書質(zhì)量的高低直接影響申請(qǐng)結(jié)果。

關(guān)于高中GPA3.0+能申請(qǐng)到哪些美國(guó)大學(xué)的相關(guān)內(nèi)容就為大家介紹到這里。不過申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)小侃建議大家一定要考取優(yōu)秀的成績(jī)，此外平時(shí)有意識(shí)側(cè)重參加一些社會(huì)實(shí)踐，為申請(qǐng)?zhí)嵩缱鰷?zhǔn)備。