約翰霍普金斯大學是一所世界頂級的著名私立大學，美國第一所研究型大學，也是北美頂尖大學學術聯(lián)盟美國大學協(xié)會(AAU)的14所創(chuàng)始校之一。2021USNews綜合排名第9位;英國《泰晤士報》高等教育增刊將其列為世界第12位。

知名校友：

● 陳能寬：中國科學院院士，兩彈一星國家元勛;

● 伍德羅·威爾遜：第28任美國總統(tǒng)

● Edmund C. Lynch：美林證券聯(lián)合創(chuàng)始人

● Peter A. Flaherty：麥肯錫咨詢公司終生董事

● Bill Miller：美盛集團董事長，全球最大的資產管理公司之一

霍普金斯大學不僅擁有全球頂級的醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、國際關系學院，其教育學領域的卓越成就也名揚世界。約翰·霍普金斯大學教育學院于2018年4月24日正式發(fā)布了一個新的項目國際教學與全球學習項目INTERNATIONAL TEACHING AND GLOCAL LEARNING COHORT(ITGL)，開設課程MASTER OF SCIENCE IN EDUCATION，該項目已經向國內學子伸出橄欖枝。

JHU國際教育和全球領導力專業(yè)簡介

國際教學和全球領導力是約翰霍普金斯大學教育學院培養(yǎng)國際化教育人才的項目。項目著重培養(yǎng)國際化創(chuàng)新教育領導者，教育政策及教育方案的制定者，以及能夠在多重科目模式下踐行實踐出真知的新時代教育人才。ITGL畢業(yè)生將獲得由約翰霍普金斯大學頒發(fā)的教育學理學碩士學位(Master of Science in Education)。此外，ITGL項目涵蓋了全方位的學生服務，包括住宿安置、職業(yè)規(guī)劃、學業(yè)輔導、豐富的文化活動以及心理健康咨詢服務等。

JHU教育學碩士課程開設如下四個方向：

● Early Childhood 幼兒教育

該專業(yè)主要培養(yǎng)方向不是“幼師”而是早期兒童教育家，側重于研究基于游戲/玩樂的教學，將最新的神經科學和兒童發(fā)展研究結合起來。培養(yǎng)以游戲/玩樂為主的兒童教學方法，發(fā)揚“寓教于樂”的理念。有一些中國專家也在研究美國在早教方面是如何研究和執(zhí)行的。在本項目中，學生將學到寓教于樂的力量及其實踐、如何做到對學生準確進行評估，研究方法、如何培養(yǎng)學生的學習能力等。學生也將有三個不同的實踐機會，會參加20多個案例學習，以及諸多模擬貫通一整年三個學期，能學到如何評估和分析制度和決策的制定，培養(yǎng)學生們對兒童教育和發(fā)展事業(yè)的認知，從而更好的策劃、開發(fā)、執(zhí)行和評估早期兒童教育的項目。未來就業(yè)方向：從事幼兒教學、早教課程研發(fā)、兒童教育政策制定，早教機構管理，創(chuàng)業(yè)等。

● Digital Age Teaching and Learning 數字時代教學

在數字化時代，大數據背景下，培養(yǎng)教育者如何運用科技手段教授0歲至高中的孩子，和Early childhood類似，所有的學生都需要學習創(chuàng)造力與問題解決方法、教學理念方面的培養(yǎng)，實踐課程，例如專題技術研討會和作品集等等。不同的是，本專業(yè)方向學生需要學習技術相關的，例如硬件、軟件以及各種各樣的運用程序學生就業(yè)方向不是技術研發(fā)，而是技術平臺的內容支持和研發(fā)，同時管理和研究教學成果，開發(fā)新興教學內容和工具。

● Creative and Innovative Education 創(chuàng)新教育

這門課程的重點是針對有創(chuàng)新和創(chuàng)造力意識的學者，專注于提高創(chuàng)造力的教育方式，開發(fā)有效的課程和教學內容，以培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)新的學習能力，并將這些學習技能傳授給所有學生。希望我們的申請者愿意并喜歡以新穎的和創(chuàng)造性的方式與孩子相處，能研究心得教學策略來提高孩子的創(chuàng)造力等。學生也將學習如何建立教育模型，改善教育環(huán)境，促進教學質這個專業(yè)的實際是跟美國Gifted /Talented learning培養(yǎng)的教育人才非常相似，項目畢業(yè)生們將具有培養(yǎng)創(chuàng)新人才/具有天賦人才的意識和能力。

● Entrepreneurship in Education 教育創(chuàng)業(yè)  （核心課程）

Core Curriculum (18 credits) 核心課程 (18學分)

Explorations in Mind, Brain, and Teaching

在思想、頭腦和教學上的探索

Creativity and Problem-Solving

創(chuàng)造力和解決問題的能力

Advanced Instructional Strategies

先進的教學策略

Research Methods and Processes

研究方法與過程

Data-Informed Practice

數據實踐

Portfolio-based Professional Development – including seminars with lectures by experts in the field以投資組合為基礎的專業(yè)發(fā)展-包括研討會由該領域的專家授課

畢業(yè)學生都有機會獲得6-12個月的OPT帶薪實習機會，優(yōu)秀學生有機會申請H1B簽證。

畢業(yè)生去向：

★ 可從事就業(yè)的部門：(Pre-K12)教育機構/公司/學校;國際幼兒園;早教中心;兒童青少年發(fā)展協(xié)會/研究中心; 學校;教育改革署;兒童媒體平臺;教育科技公司;在線教育平臺等。

★ 可從事的工作：(Pre-K12)的課程研發(fā)、教育科技工具研發(fā)，教師培訓、教育管理、教育政策制定和改革、創(chuàng)業(yè)。