一.全美排名及聲譽

在美國這個國家任何性質(zhì)的院校都有排名，在高中這個階段也有著相對權(quán)威的排名，學(xué)生及家長可以通過最新的USNEWS去篩選。美國的很多專業(yè)研究機構(gòu)、協(xié)會以及媒體每年都有相關(guān)的一些報告，反映不同的學(xué)校在各方面的情況。多數(shù)學(xué)校也都會把自己的這些年度報告放在自己的網(wǎng)站上，家長和學(xué)生可以直接了解學(xué)校的聲譽和社會影響力。

二.歷史及組成

美國私立高中相對而言有歷史非常悠久的也有成立時間較短的，這些院校都有著自己的優(yōu)勢。歷史悠久的院校相對而言教育體制穩(wěn)定，屬于比較傳統(tǒng)的美國教育，而成立時間角度的院校在硬件設(shè)施的配備角度來說較為先進，可以為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。除了成立時間以外我們還可以看看院校的組成，有男校、女校、混合院校，軍校等不同性質(zhì)的學(xué)校。

三.住宿形式

美國私立學(xué)校從住宿形式角度來說大致分為兩種，寄宿制私立高中和走讀私立高中。相對而言中國的家長更傾向的是寄宿制，因為孩子在讀高中階段多數(shù)都未年滿18歲如果是寄宿高中老師將承擔(dān)學(xué)生的監(jiān)護責(zé)任別且每天學(xué)習(xí)完以后住在校園里面更為安全，但如果有些家長在美國有親戚，朋友也會主動提出選擇走讀高中平時可以住在親戚家中。

四.中國學(xué)生的數(shù)量

一般而言，美國高中學(xué)校會嚴格控制國際生的數(shù)量，通常不超過總?cè)藬?shù)的百分之十，而中國學(xué)生人數(shù)不超過百分之五，而近幾年國際生特別是中國學(xué)生數(shù)量猛增，部分學(xué)校出于各方面的原因，擴大了中國學(xué)生的招生數(shù)量，以至于一個年級百分之七十的學(xué)生都是中國人，甚至全校人數(shù)一半以上都是中國學(xué)生。

尤其是英語比較薄弱的孩子，這類學(xué)校環(huán)境對語言的提升沒有很大幫助，小編不建議選擇這類的學(xué)校，

五.規(guī)模和設(shè)施

規(guī)模大的學(xué)校課程類別比較廣，設(shè)施齊全但是學(xué)生太多不容易得到個別關(guān)注;規(guī)模小的學(xué)校師生之間更為熟悉而且容易建立感情，學(xué)習(xí)扎實但是學(xué)?；顒虞^少，與外界互動受限制。

還有一些學(xué)校年久失修，設(shè)備陳舊，電腦甚至都是上個世紀的，地板踩上去也吱吱作響，雖然看上去很復(fù)古，但是當你連無線網(wǎng)都無法連接的時候，你就感覺很受限制了。

六.學(xué)校的經(jīng)費

學(xué)校的經(jīng)費多少也很有參考價值，美國私立中學(xué)的經(jīng)費來源主要兩個方面：捐贈和學(xué)費。這其中捐贈占了主要部分，捐贈的主要來源可能是教會、慈善機構(gòu)、學(xué)生家長、校友。一個歷史悠久的，有很多成功學(xué)生校友，有大量來自上層社會家庭的學(xué)生的學(xué)校往往資金非常充足，反過來也是一個判斷學(xué)校社會聲譽影響力的標準。送子女去美國中學(xué)留學(xué)的家長將可能被邀請參加一些活動，有些學(xué)校會提出募捐的要求，不要覺得奇怪，這是學(xué)校的生存方式，也不要不好意思拒絕，這只是一個正常的邀請，拒絕不會導(dǎo)致學(xué)校遷怒于學(xué)生。

七.開設(shè)課程和升學(xué)率

美國高中開設(shè)的課程多種多樣作為好的私立高中來講一般都會開設(shè)較為多的IB或AP課程，這些課程都是可以針對美國本科對接的課程，所以在區(qū)分高中的好壞方面也可以從課程設(shè)置來分析。

美國的中學(xué)分為公立中學(xué)和私立中學(xué)兩種。公立中學(xué)，允許外籍學(xué)生就讀的最長期限是一年，所以只有少量國際學(xué)生以交換生的形式就讀;而私立中學(xué)可以接受海外自費留學(xué)生，學(xué)費昂貴。據(jù)統(tǒng)計，美國私立中學(xué)畢業(yè)生成功進入哈佛、耶魯、普林斯頓三所常春藤頂尖大學(xué)的比例遠遠高于來自公立中學(xué)的學(xué)生，有些著名私立中學(xué)的畢業(yè)生進入常青藤名校的比例是公立中學(xué)學(xué)生的數(shù)十倍。

八.地理位置

美國國土遼闊，基本上五十個州都有接收國際生的學(xué)校，但是有些學(xué)校地理位置比較偏僻，或者氣候比較惡劣，尋找寄宿家庭和交通都不太方便。

俗話說的好“近朱者赤，近墨者黑”這話也可以用在選校方面，有些學(xué)生背景一般的情況下申請不到非常頂尖的高中，那么盡量去美國名校綜合大學(xué)比較密集的地區(qū)，比如加州，麻省等，這樣利于學(xué)生朝著良好方向發(fā)展。

九.辦學(xué)目標

部分私立學(xué)校是個人或者企業(yè)籌辦的，學(xué)校的作用應(yīng)該是教書育人，個別的學(xué)校由于承辦人偏離了辦學(xué)的目的，將盈利作為辦學(xué)的目標，一味地收取高學(xué)費或者其它明目的各種費用。這類學(xué)校一般寬進寬出，建立的時間不長，老師們的教學(xué)經(jīng)驗比較欠缺，管理和教學(xué)也不是很嚴謹，久而久之學(xué)生的反饋比較差，長此以往，很多都會走向關(guān)閉的結(jié)果。

十.知名校友

特別值得一提的一個指標是學(xué)校的校友中是否有非常重要和出名的大人物，例如總統(tǒng)、500強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、體育明星等。事實上在學(xué)生未來升學(xué)和發(fā)展中，這個因素常常比學(xué)習(xí)成績更能幫助學(xué)生。反過來學(xué)校也希望招收一些可能給學(xué)校帶來社會正面影響力的學(xué)生，利用明星效應(yīng)擴大學(xué)校知名度。

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