申請美國大學推薦信之一：學校推薦

因為美國沒有統(tǒng)一客觀的標準，學校的推薦就更加重要。學校會陳列學生在中學其間的各項成就、活動、成績等等。當然，一些罕見的形容詞也會起到意想不到的作用。例如：校長，在為一位從佛羅里達州二零零五年入讀哈佛的華裔少年的學校推薦中，如此說道：“該生的求知欲望，對學生工作的熱忱，是我從教三十年來沒有見到的。”表明了，這個孩子不單是本校現(xiàn)在最好的，而且是多年來最杰出的學生。您想，這樣的寶貝哈佛如何能錯過呢？

申請美國大學推薦信之二： 老師推薦

老師推薦信一般是由學生自己選擇兩位比較熟悉的任課老師來填寫。重要性自然不言而喻。推薦信的內(nèi)容最好在使用形容詞的同時，加上具體的小故事、數(shù)據(jù)來支持老師的觀點。太過空洞的夸張可能并不是好事。

申請美國大學推薦信之三： 同學推薦

同學推薦也非常重要，通過同學間的評語，可以看到該學生的團隊精神等等。說好話也許作用不大，但是要是說上一兩句壞話，那可不見得不起作用嘍。

所有的推薦信都是由信的撰寫者或?qū)W校直接寄出，學生可能無法看到。