第一階段：申請分等級
    這第一階段的選拔根據(jù)一些比較硬性的標準，譬如說外籍學生TOEFL在580分以下不予考慮、基本學門訓練不足者剔除、中國學生GRE數(shù)學性向在95%以下，語文性向400分以下出局。
    第二階段：實際因素需考慮教授需求
    在這一階段中，基本的成績首先要夠一定水準，然后個別的研究興趣與經(jīng)驗，及教授的研究經(jīng)費及學生結構等考慮，則成為最后決定因素。一般而言，有研究經(jīng)驗及文章發(fā)表的學生往往能在最后一關脫穎而出。
    切忌：推薦信不要千篇一律 個人能力才是申請的關鍵
    招收的中國學生通常在國內(nèi)多半已有碩士學位或已是研究生，多數(shù)并有文章發(fā)表，若是大學畢業(yè)生則必然是全A學生，TOEFL和GRE成績領袖群倫者。中國學生的介紹信往往千篇一律，好話連篇，而寫信的教授素不相識，因此介紹信的推薦份量往往不如美國學生。此時，學生本人的研究自述變得非常重要，成為我們認識學生的智識、文筆、情操、興趣、動機的主要根據(jù)。