對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)講，只能去私立的學(xué)校，公立的學(xué)校按照美國(guó)規(guī)定最多也只能接收一些短期的訪問(wèn)交流,只有私立的高中才接受?chē)?guó)際生申請(qǐng)入讀。一般來(lái)講美國(guó)高中留學(xué)是從9年級(jí)到12年級(jí)4年的時(shí)間，跟國(guó)內(nèi)高中略有不同，一般來(lái)講國(guó)內(nèi)的學(xué)生如果想初中畢業(yè)就去美國(guó)讀的話(huà)，就是從10年級(jí)開(kāi)始。但是如果是高二畢業(yè)想去美國(guó)的話(huà)，卻要從11年級(jí)開(kāi)始讀，多上一年的高中。這是為什么呢?跟中國(guó)一樣，美國(guó)高中到了12年級(jí)基本上就沒(méi)有幾門(mén)課了。

因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)申請(qǐng)需要一年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，所以在12年級(jí)學(xué)校要加sat的輔導(dǎo)，AP課程等等。這樣的話(huà)其實(shí)在12年級(jí)就是大學(xué)申請(qǐng)期，所以學(xué)校當(dāng)然不會(huì)讓國(guó)際生進(jìn)來(lái)就讀12年級(jí)。學(xué)校會(huì)讓學(xué)生再讀一年11年級(jí)，這樣可以熟悉美國(guó)的教育，文化和語(yǔ)言，并鞏固一些課程的學(xué)習(xí)。

個(gè)人還是感覺(jué)學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀完高二之后再去美國(guó)讀高中。雖然多讀一年，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)講有百利而無(wú)一害。首先國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育是別的國(guó)家比不了的，接受這部分的教育是很有必要的，一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)有很大的意義。

在修完高中兩年的課程之后到美國(guó)讀11年級(jí)適應(yīng)一下當(dāng)?shù)氐慕逃w制并接受一些美國(guó)的學(xué)校信息對(duì)今后大學(xué)的申請(qǐng)很有幫助，而且在美國(guó)讀12年級(jí)的時(shí)候可以修AP課程，這個(gè)是大學(xué)欲修課程，可以抵部分大學(xué)的學(xué)分，這個(gè)是國(guó)內(nèi)學(xué)生享受不到的優(yōu)待啊。同時(shí)在美國(guó)兩年的學(xué)習(xí)生活，語(yǔ)言會(huì)無(wú)形當(dāng)中提高，在大學(xué)階段就不會(huì)為一開(kāi)始聽(tīng)不懂課而苦惱。不要想著托福能考個(gè)好成績(jī)，就代表你有能力去在美國(guó)很流利的跟別人溝通。沒(méi)有那個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，很難做到這一點(diǎn)。

另外硬件上也會(huì)有幫助，國(guó)外教授的推薦信，美國(guó)高中的GPA都是美國(guó)大學(xué)認(rèn)可的，這都是國(guó)內(nèi)學(xué)生享受不到的。所以綜合起來(lái)考慮，如果想進(jìn)一步去美國(guó)上學(xué)的話(huà)，高二畢業(yè)走是一個(gè)很好的選擇。不過(guò)前提是家里能有足夠的自己做支持。